التقرير

1- نُشِرَ مُؤخرًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص، وخلص التقرير إِلى أن الأنشطة البحثية تُعاني من الضعف والإِهمال، ويلقي التقرير باللوم على القطاع الخاص لإِهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم على الدراسات والبحوث العلمية مذكرًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم لا محدود للبحث العلمي. وقد بدا على التقرير علامات الدهشة والتعجب والاستغراب من إِهمال القطاع الخاص للبحث العلمي، وإِذا كان معدو التقرير مُندهشين من نتيجة التقرير فإِن دهشتي ليست مما جاء في التقرير، بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مُفاجأة لهم.

2- يبدو لي أنه لا يوجد أُمة على وجه الأرض تتفوق علينا في القدرة على إِفراد الخطب البليغة وتخصيص المقالات الطويلة للحديث عن أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة الأُمم والشعوب، وفي الوقت نفسه لا أظن أنه يوجد أُمة في هذا الكون الفسيح يُمكن أن تُجارينا في إِهمال البحث العلمي عمليًا.

3- وإِذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إِهماله للبحث العلمي، فيجب أيضًا أن نلقي باللوم على الجامعات التي لا تقل إِهمالًا للبحث العلمي، فهي البيئة التي يُفترض أن ينطلق منها البحث العلمي، يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مُؤقتًا بل على الدوام. وإِذا كان لدى بعضكم شك في ذلك فليقم بزيارة خاطفة إِلى الجامعات وعمادات البحث العلمي فيها، أو يقوم بإِجراء استفتاء حول الموضوع بين أساتذة الجامعات، وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إِليه الجامعات في إِهمالها للبحث العلمي. أخيرًا أحب أن أُذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي، ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبرًا على ورق ولن يجد طريقه إِلى أرض الواقع.

أفضل عنوان للقطعة ......................

التقرير

1- نُشِرَ مُؤخرًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص، وخلص التقرير إِلى أن الأنشطة البحثية تُعاني من الضعف والإِهمال، ويلقي التقرير باللوم على القطاع الخاص لإِهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم على الدراسات والبحوث العلمية مذكرًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم لا محدود للبحث العلمي. وقد بدا على التقرير علامات الدهشة والتعجب والاستغراب من إِهمال القطاع الخاص للبحث العلمي، وإِذا كان معدو التقرير مُندهشين من نتيجة التقرير فإِن دهشتي ليست مما جاء في التقرير، بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مُفاجأة لهم.

2- يبدو لي أنه لا يوجد أُمة على وجه الأرض تتفوق علينا في القدرة على إِفراد الخطب البليغة وتخصيص المقالات الطويلة للحديث عن أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة الأُمم والشعوب، وفي الوقت نفسه لا أظن أنه يوجد أُمة في هذا الكون الفسيح يُمكن أن تُجارينا في إِهمال البحث العلمي عمليًا.

3- وإِذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إِهماله للبحث العلمي، فيجب أيضًا أن نلقي باللوم على الجامعات التي لا تقل إِهمالًا للبحث العلمي، فهي البيئة التي يُفترض أن ينطلق منها البحث العلمي، يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مُؤقتًا بل على الدوام. وإِذا كان لدى بعضكم شك في ذلك فليقم بزيارة خاطفة إِلى الجامعات وعمادات البحث العلمي فيها، أو يقوم بإِجراء استفتاء حول الموضوع بين أساتذة الجامعات، وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إِليه الجامعات في إِهمالها للبحث العلمي. أخيرًا أحب أن أُذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي، ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبرًا على ورق ولن يجد طريقه إِلى أرض الواقع.

من الفقرة (2) نظرة الكاتب ......................

التقرير

1- نُشِرَ مُؤخرًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص، وخلص التقرير إِلى أن الأنشطة البحثية تُعاني من الضعف والإِهمال، ويلقي التقرير باللوم على القطاع الخاص لإِهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم على الدراسات والبحوث العلمية مذكرًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم لا محدود للبحث العلمي. وقد بدا على التقرير علامات الدهشة والتعجب والاستغراب من إِهمال القطاع الخاص للبحث العلمي، وإِذا كان معدو التقرير مُندهشين من نتيجة التقرير فإِن دهشتي ليست مما جاء في التقرير، بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مُفاجأة لهم.

2- يبدو لي أنه لا يوجد أُمة على وجه الأرض تتفوق علينا في القدرة على إِفراد الخطب البليغة وتخصيص المقالات الطويلة للحديث عن أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة الأُمم والشعوب، وفي الوقت نفسه لا أظن أنه يوجد أُمة في هذا الكون الفسيح يُمكن أن تُجارينا في إِهمال البحث العلمي عمليًا.

3- وإِذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إِهماله للبحث العلمي، فيجب أيضًا أن نلقي باللوم على الجامعات التي لا تقل إِهمالًا للبحث العلمي، فهي البيئة التي يُفترض أن ينطلق منها البحث العلمي، يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مُؤقتًا بل على الدوام. وإِذا كان لدى بعضكم شك في ذلك فليقم بزيارة خاطفة إِلى الجامعات وعمادات البحث العلمي فيها، أو يقوم بإِجراء استفتاء حول الموضوع بين أساتذة الجامعات، وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إِليه الجامعات في إِهمالها للبحث العلمي. أخيرًا أحب أن أُذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي، ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبرًا على ورق ولن يجد طريقه إِلى أرض الواقع.

من الفقرة (1) كلمة الاستغراب والتعجب بينهما ......................

التقرير

1- نُشِرَ مُؤخرًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص، وخلص التقرير إِلى أن الأنشطة البحثية تُعاني من الضعف والإِهمال، ويلقي التقرير باللوم على القطاع الخاص لإِهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم على الدراسات والبحوث العلمية مذكرًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم لا محدود للبحث العلمي. وقد بدا على التقرير علامات الدهشة والتعجب والاستغراب من إِهمال القطاع الخاص للبحث العلمي، وإِذا كان معدو التقرير مُندهشين من نتيجة التقرير فإِن دهشتي ليست مما جاء في التقرير، بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مُفاجأة لهم.

2- يبدو لي أنه لا يوجد أُمة على وجه الأرض تتفوق علينا في القدرة على إِفراد الخطب البليغة وتخصيص المقالات الطويلة للحديث عن أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة الأُمم والشعوب، وفي الوقت نفسه لا أظن أنه يوجد أُمة في هذا الكون الفسيح يُمكن أن تُجارينا في إِهمال البحث العلمي عمليًا.

3- وإِذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إِهماله للبحث العلمي، فيجب أيضًا أن نلقي باللوم على الجامعات التي لا تقل إِهمالًا للبحث العلمي، فهي البيئة التي يُفترض أن ينطلق منها البحث العلمي، يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مُؤقتًا بل على الدوام. وإِذا كان لدى بعضكم شك في ذلك فليقم بزيارة خاطفة إِلى الجامعات وعمادات البحث العلمي فيها، أو يقوم بإِجراء استفتاء حول الموضوع بين أساتذة الجامعات، وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إِليه الجامعات في إِهمالها للبحث العلمي. أخيرًا أحب أن أُذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي، ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبرًا على ورق ولن يجد طريقه إِلى أرض الواقع.

من القطعة السابقة يتضح نوع النص ......................

التقرير

1- نُشِرَ مُؤخرًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص، وخلص التقرير إِلى أن الأنشطة البحثية تُعاني من الضعف والإِهمال، ويلقي التقرير باللوم على القطاع الخاص لإِهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم على الدراسات والبحوث العلمية مذكرًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم لا محدود للبحث العلمي. وقد بدا على التقرير علامات الدهشة والتعجب والاستغراب من إِهمال القطاع الخاص للبحث العلمي، وإِذا كان معدو التقرير مُندهشين من نتيجة التقرير فإِن دهشتي ليست مما جاء في التقرير، بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مُفاجأة لهم.

2- يبدو لي أنه لا يوجد أُمة على وجه الأرض تتفوق علينا في القدرة على إِفراد الخطب البليغة وتخصيص المقالات الطويلة للحديث عن أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة الأُمم والشعوب، وفي الوقت نفسه لا أظن أنه يوجد أُمة في هذا الكون الفسيح يُمكن أن تُجارينا في إِهمال البحث العلمي عمليًا.

3- وإِذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إِهماله للبحث العلمي، فيجب أيضًا أن نلقي باللوم على الجامعات التي لا تقل إِهمالًا للبحث العلمي، فهي البيئة التي يُفترض أن ينطلق منها البحث العلمي، يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مُؤقتًا بل على الدوام. وإِذا كان لدى بعضكم شك في ذلك فليقم بزيارة خاطفة إِلى الجامعات وعمادات البحث العلمي فيها، أو يقوم بإِجراء استفتاء حول الموضوع بين أساتذة الجامعات، وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إِليه الجامعات في إِهمالها للبحث العلمي. أخيرًا أحب أن أُذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي، ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبرًا على ورق ولن يجد طريقه إِلى أرض الواقع.

كلمة "تقرير" تدل على ......................

التقرير

1- نُشِرَ مُؤخرًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص، وخلص التقرير إِلى أن الأنشطة البحثية تُعاني من الضعف والإِهمال، ويلقي التقرير باللوم على القطاع الخاص لإِهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم على الدراسات والبحوث العلمية مذكرًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم لا محدود للبحث العلمي. وقد بدا على التقرير علامات الدهشة والتعجب والاستغراب من إِهمال القطاع الخاص للبحث العلمي، وإِذا كان معدو التقرير مُندهشين من نتيجة التقرير فإِن دهشتي ليست مما جاء في التقرير، بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مُفاجأة لهم.

2- يبدو لي أنه لا يوجد أُمة على وجه الأرض تتفوق علينا في القدرة على إِفراد الخطب البليغة وتخصيص المقالات الطويلة للحديث عن أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة الأُمم والشعوب، وفي الوقت نفسه لا أظن أنه يوجد أُمة في هذا الكون الفسيح يُمكن أن تُجارينا في إِهمال البحث العلمي عمليًا.

3- وإِذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إِهماله للبحث العلمي، فيجب أيضًا أن نلقي باللوم على الجامعات التي لا تقل إِهمالًا للبحث العلمي، فهي البيئة التي يُفترض أن ينطلق منها البحث العلمي، يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مُؤقتًا بل على الدوام. وإِذا كان لدى بعضكم شك في ذلك فليقم بزيارة خاطفة إِلى الجامعات وعمادات البحث العلمي فيها، أو يقوم بإِجراء استفتاء حول الموضوع بين أساتذة الجامعات، وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إِليه الجامعات في إِهمالها للبحث العلمي. أخيرًا أحب أن أُذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي، ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبرًا على ورق ولن يجد طريقه إِلى أرض الواقع.

يلقي الكاتب اللوم على القطاعين العام والخاص بسبب ......................

التقرير

1- نُشِرَ مُؤخرًا تقرير عن البحث العلمي في القطاع الخاص، وخلص التقرير إِلى أن الأنشطة البحثية تُعاني من الضعف والإِهمال، ويلقي التقرير باللوم على القطاع الخاص لإِهماله البحث العلمي وعدم قيامه بالدور الذي يجب أن يقوم به فيما يتصل بالتطوير والتحديث القائم على الدراسات والبحوث العلمية مذكرًا بما يفعله القطاع الخاص في الدول المتقدمة من دعم لا محدود للبحث العلمي. وقد بدا على التقرير علامات الدهشة والتعجب والاستغراب من إِهمال القطاع الخاص للبحث العلمي، وإِذا كان معدو التقرير مُندهشين من نتيجة التقرير فإِن دهشتي ليست مما جاء في التقرير، بل من دهشة معدي التقرير وكأن نتيجة الدراسة كانت مُفاجأة لهم.

2- يبدو لي أنه لا يوجد أُمة على وجه الأرض تتفوق علينا في القدرة على إِفراد الخطب البليغة وتخصيص المقالات الطويلة للحديث عن أهمية البحث العلمي ودوره في نهضة الأُمم والشعوب، وفي الوقت نفسه لا أظن أنه يوجد أُمة في هذا الكون الفسيح يُمكن أن تُجارينا في إِهمال البحث العلمي عمليًا.

3- وإِذا كنا نلقي باللوم على القطاع الخاص على إِهماله للبحث العلمي، فيجب أيضًا أن نلقي باللوم على الجامعات التي لا تقل إِهمالًا للبحث العلمي، فهي البيئة التي يُفترض أن ينطلق منها البحث العلمي، يكاد فيها البحث العلمي غير موجود في الخدمة ليس مُؤقتًا بل على الدوام. وإِذا كان لدى بعضكم شك في ذلك فليقم بزيارة خاطفة إِلى الجامعات وعمادات البحث العلمي فيها، أو يقوم بإِجراء استفتاء حول الموضوع بين أساتذة الجامعات، وسيسمع العجب العجاب من الحال الذي وصلت إِليه الجامعات في إِهمالها للبحث العلمي. أخيرًا أحب أن أُذكركم أن أحد محاور خطة التنمية الثامنة للدولة دعم البحث العلمي، ويبدو لي أن هذا المحور سيكون حبرًا على ورق ولن يجد طريقه إِلى أرض الواقع.

موقف النص من حال البحث العلمي في القطاع الخاص هو :..................

كيف تحدث الزلازل؟

أثناء عملية الاهتزاز التي تصيب القشرة الأرضية تتولد ستة أنواع من موجات الصدمات، من بينها اثنتان تتعلقان بجسم الأرض حيث تؤثران على الجزء الداخلي من الأرض بينما الأربعة موجات الأخرى تكون موجات سطحية، ويمكن التفرقة بين هذه الموجات أيضًا من خلال أنواع الحركات التي تؤثر فيها على جزيئات الصخور، حيث ترسل الموجات الأولية أو موجات الضغط جزيئات تتذبذب جيئة وذهابًا في نفس اتجاه سير هذه الأمواج، بينما تنقل الأمواج الثانوية أو المستعرضة اهتزازات عمودية على اتجاه سيرها.

وعادة ما تنتقل الموجات الأولية بسرعة أكبر من الموجات الثانوية، ومن ثم فعندما يحدث زلزال، فإن أول موجات تصل وتسجل في محطات البحث الجيوفيزيقية في كل أنحاء العالم هي الموجات الأولية، ويبدأ شعورنا بالزلزال عند وصوله إلى أديم الأرض.

يفهم من الفقرة (2) أن شعورنا بنشاط الزلزال على الأرض يبدأ عند وصوله إلى ......................

كيف تحدث الزلازل؟

أثناء عملية الاهتزاز التي تصيب القشرة الأرضية تتولد ستة أنواع من موجات الصدمات، من بينها اثنتان تتعلقان بجسم الأرض حيث تؤثران على الجزء الداخلي من الأرض بينما الأربعة موجات الأخرى تكون موجات سطحية، ويمكن التفرقة بين هذه الموجات أيضًا من خلال أنواع الحركات التي تؤثر فيها على جزيئات الصخور، حيث ترسل الموجات الأولية أو موجات الضغط جزيئات تتذبذب جيئة وذهابًا في نفس اتجاه سير هذه الأمواج، بينما تنقل الأمواج الثانوية أو المستعرضة اهتزازات عمودية على اتجاه سيرها.

وعادة ما تنتقل الموجات الأولية بسرعة أكبر من الموجات الثانوية، ومن ثم فعندما يحدث زلزال، فإن أول موجات تصل وتسجل في محطات البحث الجيوفيزيقية في كل أنحاء العالم هي الموجات الأولية، ويبدأ شعورنا بالزلزال عند وصوله إلى أديم الأرض.

أنسب عنوان للنص؟ ......................

كيف تحدث الزلازل؟

أثناء عملية الاهتزاز التي تصيب القشرة الأرضية تتولد ستة أنواع من موجات الصدمات، من بينها اثنتان تتعلقان بجسم الأرض حيث تؤثران على الجزء الداخلي من الأرض بينما الأربعة موجات الأخرى تكون موجات سطحية، ويمكن التفرقة بين هذه الموجات أيضًا من خلال أنواع الحركات التي تؤثر فيها على جزيئات الصخور، حيث ترسل الموجات الأولية أو موجات الضغط جزيئات تتذبذب جيئة وذهابًا في نفس اتجاه سير هذه الأمواج، بينما تنقل الأمواج الثانوية أو المستعرضة اهتزازات عمودية على اتجاه سيرها.

وعادة ما تنتقل الموجات الأولية بسرعة أكبر من الموجات الثانوية، ومن ثم فعندما يحدث زلزال، فإن أول موجات تصل وتسجل في محطات البحث الجيوفيزيقية في كل أنحاء العالم هي الموجات الأولية، ويبدأ شعورنا بالزلزال عند وصوله إلى أديم الأرض.

كيف يمكن التمييز بين أنواع الموجات وفقًا لما ورد في الفقرة (1)؟ ......................

كيف تحدث الزلازل؟

أثناء عملية الاهتزاز التي تصيب القشرة الأرضية تتولد ستة أنواع من موجات الصدمات، من بينها اثنتان تتعلقان بجسم الأرض حيث تؤثران على الجزء الداخلي من الأرض بينما الأربعة موجات الأخرى تكون موجات سطحية، ويمكن التفرقة بين هذه الموجات أيضًا من خلال أنواع الحركات التي تؤثر فيها على جزيئات الصخور، حيث ترسل الموجات الأولية أو موجات الضغط جزيئات تتذبذب جيئة وذهابًا في نفس اتجاه سير هذه الأمواج، بينما تنقل الأمواج الثانوية أو المستعرضة اهتزازات عمودية على اتجاه سيرها.

وعادة ما تنتقل الموجات الأولية بسرعة أكبر من الموجات الثانوية، ومن ثم فعندما يحدث زلزال، فإن أول موجات تصل وتسجل في محطات البحث الجيوفيزيقية في كل أنحاء العالم هي الموجات الأولية، ويبدأ شعورنا بالزلزال عند وصوله إلى أديم الأرض.

أي العبارات التالية صحيحة وفقًا لما ورد في الفقرة (2)؟ ......................

كيف تحدث الزلازل؟

أثناء عملية الاهتزاز التي تصيب القشرة الأرضية تتولد ستة أنواع من موجات الصدمات، من بينها اثنتان تتعلقان بجسم الأرض حيث تؤثران على الجزء الداخلي من الأرض بينما الأربعة موجات الأخرى تكون موجات سطحية، ويمكن التفرقة بين هذه الموجات أيضًا من خلال أنواع الحركات التي تؤثر فيها على جزيئات الصخور، حيث ترسل الموجات الأولية أو موجات الضغط جزيئات تتذبذب جيئة وذهابًا في نفس اتجاه سير هذه الأمواج، بينما تنقل الأمواج الثانوية أو المستعرضة اهتزازات عمودية على اتجاه سيرها.

وعادة ما تنتقل الموجات الأولية بسرعة أكبر من الموجات الثانوية، ومن ثم فعندما يحدث زلزال، فإن أول موجات تصل وتسجل في محطات البحث الجيوفيزيقية في كل أنحاء العالم هي الموجات الأولية، ويبدأ شعورنا بالزلزال عند وصوله إلى أديم الأرض.

عدد الموجات السطحية وفقًا لما ورد في الفقرة (1) ......................

الندوة

يقوم الدفاع المدني دوريًا بعمل ندوة تتضمن أُمور السلامة وقد بدأت الندوة أمس، وتم عرض أوراق العمل والمناقشة حول شئونها فيها، وتُختتم الندوة غدًا بعرض النتائج والتوصيات، ويترأس مدير المديرية الحفل الختامي بحضور الجميع.

يتبين من النص أن الدفاع المدني ......................

الندوة

يقوم الدفاع المدني دوريًا بعمل ندوة تتضمن أُمور السلامة وقد بدأت الندوة أمس، وتم عرض أوراق العمل والمناقشة حول شئونها فيها، وتُختتم الندوة غدًا بعرض النتائج والتوصيات، ويترأس مدير المديرية الحفل الختامي بحضور الجميع.

وفقًا للنص (ويترأس مدير المديرية الحفل الختامي بحضور الجميع) تدل على .........................

الندوة

يقوم الدفاع المدني دوريًا بعمل ندوة تتضمن أُمور السلامة وقد بدأت الندوة أمس، وتم عرض أوراق العمل والمناقشة حول شئونها فيها، وتُختتم الندوة غدًا بعرض النتائج والتوصيات، ويترأس مدير المديرية الحفل الختامي بحضور الجميع.

متى كانت توصيات الندوة؟ ......................

شيخوخة الأطفال

1- الشيخوخة لا تقتصر على كبار السن، بل توجد لدى الأطفال أيضًا، وقد حظي مرض الشيخوخة المُبكرة عند الأطفال باهتمام خاص نظرًا للملامح اللافتة للنظر والمُماثلة لشكل المُسنين، ويبدو الطفل المُصاب مُختلفًا بشكل أوضح عن الأطفال الطبيعيين من ناحية الشبه، الأمر الذي يحرم الأطفال من طفولتهم ويقضي عليهم وهم دون الثالثة عشرة من العمر.

2- وقد نجح العُلماء الألمان في اكتشاف الجين المسئول عن الشيخوخة المُبكرة لدى الأطفال مُؤكدين أن ها الجين يتسبب في حالة تحوره في إِصابة الإِنسان بنوع من الشيخوخة المُبكرة التي يُمكن أن تبدأ في سن الطفولة، وأوضح الأُستاذان الألمانيان (مونلدوس – كورناك) المُشاركان في الدراسة أن تحور هذا الجين يُسبب خللًا في انتقال البروتينات داخل الخلية، وكان العُلماء يعتقدون حتى وقت قريب أن سبب أعراض الشيخوخة المُبكرة هو خلل في الصفات الوراثية.

3- ومن جانبه أوضح البروفيسور (موندلوس) أن الباحثين قاموا خلال الدراسة بفحص 12 مُصابًا ينتمون لأربعة أسر، والذين يُعانون مُنذ ولادتهم بأعراض للشيخوخة مثل البشرة المُرتخية وضعف الهيكل.

أثبت العالمان الألمانيان أن نتيجة تحور الجين كانت ......................

شيخوخة الأطفال

1- الشيخوخة لا تقتصر على كبار السن، بل توجد لدى الأطفال أيضًا، وقد حظي مرض الشيخوخة المُبكرة عند الأطفال باهتمام خاص نظرًا للملامح اللافتة للنظر والمُماثلة لشكل المُسنين، ويبدو الطفل المُصاب مُختلفًا بشكل أوضح عن الأطفال الطبيعيين من ناحية الشبه، الأمر الذي يحرم الأطفال من طفولتهم ويقضي عليهم وهم دون الثالثة عشرة من العمر.

2- وقد نجح العُلماء الألمان في اكتشاف الجين المسئول عن الشيخوخة المُبكرة لدى الأطفال مُؤكدين أن ها الجين يتسبب في حالة تحوره في إِصابة الإِنسان بنوع من الشيخوخة المُبكرة التي يُمكن أن تبدأ في سن الطفولة، وأوضح الأُستاذان الألمانيان (مونلدوس – كورناك) المُشاركان في الدراسة أن تحور هذا الجين يُسبب خللًا في انتقال البروتينات داخل الخلية، وكان العُلماء يعتقدون حتى وقت قريب أن سبب أعراض الشيخوخة المُبكرة هو خلل في الصفات الوراثية.

3- ومن جانبه أوضح البروفيسور (موندلوس) أن الباحثين قاموا خلال الدراسة بفحص 12 مُصابًا ينتمون لأربعة أسر، والذين يُعانون مُنذ ولادتهم بأعراض للشيخوخة مثل البشرة المُرتخية وضعف الهيكل.

في الفقرة (1) علاقة جُملة (نظرًا للملامح اللافتة للنظر) بما قبلها ......................

شيخوخة الأطفال

1- الشيخوخة لا تقتصر على كبار السن، بل توجد لدى الأطفال أيضًا، وقد حظي مرض الشيخوخة المُبكرة عند الأطفال باهتمام خاص نظرًا للملامح اللافتة للنظر والمُماثلة لشكل المُسنين، ويبدو الطفل المُصاب مُختلفًا بشكل أوضح عن الأطفال الطبيعيين من ناحية الشبه، الأمر الذي يحرم الأطفال من طفولتهم ويقضي عليهم وهم دون الثالثة عشرة من العمر.

2- وقد نجح العُلماء الألمان في اكتشاف الجين المسئول عن الشيخوخة المُبكرة لدى الأطفال مُؤكدين أن ها الجين يتسبب في حالة تحوره في إِصابة الإِنسان بنوع من الشيخوخة المُبكرة التي يُمكن أن تبدأ في سن الطفولة، وأوضح الأُستاذان الألمانيان (مونلدوس – كورناك) المُشاركان في الدراسة أن تحور هذا الجين يُسبب خللًا في انتقال البروتينات داخل الخلية، وكان العُلماء يعتقدون حتى وقت قريب أن سبب أعراض الشيخوخة المُبكرة هو خلل في الصفات الوراثية.

3- ومن جانبه أوضح البروفيسور (موندلوس) أن الباحثين قاموا خلال الدراسة بفحص 12 مُصابًا ينتمون لأربعة أسر، والذين يُعانون مُنذ ولادتهم بأعراض للشيخوخة مثل البشرة المُرتخية وضعف الهيكل.

وفقًا للفقرة (2) فإِن وجهة النظر الخاطئة كانت تتعلق بـ......................

شيخوخة الأطفال

1- الشيخوخة لا تقتصر على كبار السن، بل توجد لدى الأطفال أيضًا، وقد حظي مرض الشيخوخة المُبكرة عند الأطفال باهتمام خاص نظرًا للملامح اللافتة للنظر والمُماثلة لشكل المُسنين، ويبدو الطفل المُصاب مُختلفًا بشكل أوضح عن الأطفال الطبيعيين من ناحية الشبه، الأمر الذي يحرم الأطفال من طفولتهم ويقضي عليهم وهم دون الثالثة عشرة من العمر.

2- وقد نجح العُلماء الألمان في اكتشاف الجين المسئول عن الشيخوخة المُبكرة لدى الأطفال مُؤكدين أن ها الجين يتسبب في حالة تحوره في إِصابة الإِنسان بنوع من الشيخوخة المُبكرة التي يُمكن أن تبدأ في سن الطفولة، وأوضح الأُستاذان الألمانيان (مونلدوس – كورناك) المُشاركان في الدراسة أن تحور هذا الجين يُسبب خللًا في انتقال البروتينات داخل الخلية، وكان العُلماء يعتقدون حتى وقت قريب أن سبب أعراض الشيخوخة المُبكرة هو خلل في الصفات الوراثية.

3- ومن جانبه أوضح البروفيسور (موندلوس) أن الباحثين قاموا خلال الدراسة بفحص 12 مُصابًا ينتمون لأربعة أسر، والذين يُعانون مُنذ ولادتهم بأعراض للشيخوخة مثل البشرة المُرتخية وضعف الهيكل.

مطلع الفقرة الأولى يفيد ......................

شيخوخة الأطفال

1- الشيخوخة لا تقتصر على كبار السن، بل توجد لدى الأطفال أيضًا، وقد حظي مرض الشيخوخة المُبكرة عند الأطفال باهتمام خاص نظرًا للملامح اللافتة للنظر والمُماثلة لشكل المُسنين، ويبدو الطفل المُصاب مُختلفًا بشكل أوضح عن الأطفال الطبيعيين من ناحية الشبه، الأمر الذي يحرم الأطفال من طفولتهم ويقضي عليهم وهم دون الثالثة عشرة من العمر.

2- وقد نجح العُلماء الألمان في اكتشاف الجين المسئول عن الشيخوخة المُبكرة لدى الأطفال مُؤكدين أن ها الجين يتسبب في حالة تحوره في إِصابة الإِنسان بنوع من الشيخوخة المُبكرة التي يُمكن أن تبدأ في سن الطفولة، وأوضح الأُستاذان الألمانيان (مونلدوس – كورناك) المُشاركان في الدراسة أن تحور هذا الجين يُسبب خللًا في انتقال البروتينات داخل الخلية، وكان العُلماء يعتقدون حتى وقت قريب أن سبب أعراض الشيخوخة المُبكرة هو خلل في الصفات الوراثية.

3- ومن جانبه أوضح البروفيسور (موندلوس) أن الباحثين قاموا خلال الدراسة بفحص 12 مُصابًا ينتمون لأربعة أسر، والذين يُعانون مُنذ ولادتهم بأعراض للشيخوخة مثل البشرة المُرتخية وضعف الهيكل.

الفكرة العامة للفقرة (2) هي ......................

شيخوخة الأطفال

1- الشيخوخة لا تقتصر على كبار السن، بل توجد لدى الأطفال أيضًا، وقد حظي مرض الشيخوخة المُبكرة عند الأطفال باهتمام خاص نظرًا للملامح اللافتة للنظر والمُماثلة لشكل المُسنين، ويبدو الطفل المُصاب مُختلفًا بشكل أوضح عن الأطفال الطبيعيين من ناحية الشبه، الأمر الذي يحرم الأطفال من طفولتهم ويقضي عليهم وهم دون الثالثة عشرة من العمر.

2- وقد نجح العُلماء الألمان في اكتشاف الجين المسئول عن الشيخوخة المُبكرة لدى الأطفال مُؤكدين أن ها الجين يتسبب في حالة تحوره في إِصابة الإِنسان بنوع من الشيخوخة المُبكرة التي يُمكن أن تبدأ في سن الطفولة، وأوضح الأُستاذان الألمانيان (مونلدوس – كورناك) المُشاركان في الدراسة أن تحور هذا الجين يُسبب خللًا في انتقال البروتينات داخل الخلية، وكان العُلماء يعتقدون حتى وقت قريب أن سبب أعراض الشيخوخة المُبكرة هو خلل في الصفات الوراثية.

3- ومن جانبه أوضح البروفيسور (موندلوس) أن الباحثين قاموا خلال الدراسة بفحص 12 مُصابًا ينتمون لأربعة أسر، والذين يُعانون مُنذ ولادتهم بأعراض للشيخوخة مثل البشرة المُرتخية وضعف الهيكل.

معنى (تحور) الواردة بالفقرة (2) ......................

شيخوخة الأطفال

1- الشيخوخة لا تقتصر على كبار السن، بل توجد لدى الأطفال أيضًا، وقد حظي مرض الشيخوخة المُبكرة عند الأطفال باهتمام خاص نظرًا للملامح اللافتة للنظر والمُماثلة لشكل المُسنين، ويبدو الطفل المُصاب مُختلفًا بشكل أوضح عن الأطفال الطبيعيين من ناحية الشبه، الأمر الذي يحرم الأطفال من طفولتهم ويقضي عليهم وهم دون الثالثة عشرة من العمر.

2- وقد نجح العُلماء الألمان في اكتشاف الجين المسئول عن الشيخوخة المُبكرة لدى الأطفال مُؤكدين أن ها الجين يتسبب في حالة تحوره في إِصابة الإِنسان بنوع من الشيخوخة المُبكرة التي يُمكن أن تبدأ في سن الطفولة، وأوضح الأُستاذان الألمانيان (مونلدوس – كورناك) المُشاركان في الدراسة أن تحور هذا الجين يُسبب خللًا في انتقال البروتينات داخل الخلية، وكان العُلماء يعتقدون حتى وقت قريب أن سبب أعراض الشيخوخة المُبكرة هو خلل في الصفات الوراثية.

3- ومن جانبه أوضح البروفيسور (موندلوس) أن الباحثين قاموا خلال الدراسة بفحص 12 مُصابًا ينتمون لأربعة أسر، والذين يُعانون مُنذ ولادتهم بأعراض للشيخوخة مثل البشرة المُرتخية وضعف الهيكل.

علاقة الفقرة (3) بالفقرة (2) ......................

شيخوخة الأطفال

1- الشيخوخة لا تقتصر على كبار السن، بل توجد لدى الأطفال أيضًا، وقد حظي مرض الشيخوخة المُبكرة عند الأطفال باهتمام خاص نظرًا للملامح اللافتة للنظر والمُماثلة لشكل المُسنين، ويبدو الطفل المُصاب مُختلفًا بشكل أوضح عن الأطفال الطبيعيين من ناحية الشبه، الأمر الذي يحرم الأطفال من طفولتهم ويقضي عليهم وهم دون الثالثة عشرة من العمر.

2- وقد نجح العُلماء الألمان في اكتشاف الجين المسئول عن الشيخوخة المُبكرة لدى الأطفال مُؤكدين أن ها الجين يتسبب في حالة تحوره في إِصابة الإِنسان بنوع من الشيخوخة المُبكرة التي يُمكن أن تبدأ في سن الطفولة، وأوضح الأُستاذان الألمانيان (مونلدوس – كورناك) المُشاركان في الدراسة أن تحور هذا الجين يُسبب خللًا في انتقال البروتينات داخل الخلية، وكان العُلماء يعتقدون حتى وقت قريب أن سبب أعراض الشيخوخة المُبكرة هو خلل في الصفات الوراثية.

3- ومن جانبه أوضح البروفيسور (موندلوس) أن الباحثين قاموا خلال الدراسة بفحص 12 مُصابًا ينتمون لأربعة أسر، والذين يُعانون مُنذ ولادتهم بأعراض للشيخوخة مثل البشرة المُرتخية وضعف الهيكل.

أنسب عنوان للنص ......................

الأروح تحتاج قوتها من الأدواء كما تحتاج الأبدان قوتها من الغذاء

لعب الأطفال يجب أن تكون بأدنى معايير الجودة لأنها تذهب إلى أشخاص لا يعلمون عيوب الصناعة

أفضل السير في الضوء مع صديق خير من المشي في النور وحدي

هناك أنواع من العمى الخلقي والأشخاص المصابون بالعمى الكلي لا يميزون بين النور والظلام أما الأشخاص المصابون بالعمى الجزئي يتمكنون من رؤيه ضعيفة تكون مفيدة لهم في بعض الأغراض ويولد أناس قادرون على الرؤية وهم المصابون بالعمى الخلقي.

الغفوة في ضوء الشموع وأمامك كتاب مفتوح في حوار مع أشخاص لم تعاصرهم هي المتعة التي ليس لها مثيل

جمل نفسك بالخلق الحسن كما تجمل روحك (طبعك) باللباس الحسن

إن التعرض لأشعة الشمس بداية الصباح يمد الجسم بالحروق.

الأرواح تأخذ قوتها من الأدواء كما يأخذ البدن قوته من الغذاء

من أبشع المذابح التي حدثت بعد الحرب العالمية الثانية المذبحة العرفية في مسلمي البوسنة والهرسك

الابتسامة هي اللغة الوحيدة التي تعرفها بعض شعوب العالم

من أخص صفات المؤمن القوي الاعتذار بالقضاء والقدر

لا يوجد رجل ……… ولكن يوجد رجل بدأ من ………  وبقي فيه

لا ينبغي للمسلم أن ……… بمظهره الخارجي ويهمل فيه حتى يصبح متسخا و……… أن ذلك من الزهد

حسن الخلق احد مراكب ……… فيذيب الخطايا كما تذيب الشمس ……...

الصفة تشابه الموصوف إذا ……… مع الحقيقة

احذر المتشائم فأنت تريه الزهرة فيريك ……… وتعرض عليه الماء فيخرج لك منه القذى، ……… وتمدح له الشمس فيشكو ………

يعد الهواء النقي من ……… العناصر المكونة للبيئة على الرغم من أنه

لدى كل رجل ……… إن وجدت واستنبتت …… وأينعت

الطغاة كالأرقام ……… يجب أن ………

قضت تجارب الحياة أن يكون النصر لمن يحتمل ……… لا لمن ………

قد ………. المرء مرات عديدة ولكنه لا يكون ……… إلا إذا بدأ يلقي اللوم على الآخرين.

تبدو الشمس كالنار ……… وتبدو السماء كالبحر ……… الأطراف

كريم النفس يعطي من ……… ويعفو عمن ………

حين تفهم ……… ستفهم كيف تصنع ………

الانسان يولد ثم يعيش ثم يموت، لكن المجتمعات نفسها لا تنقرض بل ……… نفسها عن طريق التكاثر، وهكذا يستمر ……… جيلا بعد جيل

إن السعادة ليست دائما في الغنى، فالأغنياء ……… الفقراء على ما هم عليه

ريش: طائر

مرض: ألم

لدغة: موت

مستقبل: وعد

توصيات: ندوة

جندي: سلاح

خضروات: فجل

هلال: بدر

أسد: قوة

برد: زكام

مهد: لحد

عمارة: طوابق

دعج: عين

ضرس: أسنان

حديد: خزنة

حافلة: قطار

حاجة: ضرورة

قائد: جندي