قطعة التربة

تتسبب الرياح في تعرية التربة والأشجار هي التي تحمي تعريتها وتجريفها

الضمير في كلمة (تعريتها) يعود على ...........

الضفدع

تبين حديثاً أن آذان الضفادع ترتبط برئتيها فعندما تصدر صوتها فإن طبلة الأذن لا تهتز وحدها بل تهتز ومعها الرئتان فيخف الضغط عن الأذنين

أي من العلوم التالية ترتبط بالقطعة .......

الضفدع

تبين حديثاً أن آذان الضفادع ترتبط برئتيها فعندما تصدر صوتها فإن طبلة الأذن لا تهتز وحدها بل تهتز ومعها الرئتان فيخف الضغط عن الأذنين

العلاقة بين الصوت والرئة .......... //العلاقة بين الرئتين والأذن .............

قطعة اللؤلؤ

كان الناس قديماً يهتمون باستخراج اللؤلؤ وخاصة أهل الخليج فكان من يمتهنون تلك المهنة من أهل الخليج يتركون أهلهم وكل ما يخصهم ويذهبون الي الخليج العربي يغوصون فيه بحثاً عن اللؤلؤ وخاصة أنه من أهم مصادر الدخل لديهم ولمدة بعدهم الطويلة عن أهلهم كانوا في خوف عليهم ويتمنون لهم الأمن والسلامة.

علاقة كلمة العناء بكلمة المشقة ...........

قطعة اللؤلؤ

كان الناس قديماً يهتمون باستخراج اللؤلؤ وخاصة أهل الخليج فكان من يمتهنون تلك المهنة من أهل الخليج يتركون أهلهم وكل ما يخصهم ويذهبون الي الخليج العربي يغوصون فيه بحثاً عن اللؤلؤ وخاصة أنه من أهم مصادر الدخل لديهم ولمدة بعدهم الطويلة عن أهلهم كانوا في خوف عليهم ويتمنون لهم الأمن والسلامة.

كان في استخراج اللؤلؤ عناء ومشقة، لماذا استمروا في استخراجه؟

قطعة اللؤلؤ

كان الناس قديماً يهتمون باستخراج اللؤلؤ وخاصة أهل الخليج فكان من يمتهنون تلك المهنة من أهل الخليج يتركون أهلهم وكل ما يخصهم ويذهبون الي الخليج العربي يغوصون فيه بحثاً عن اللؤلؤ وخاصة أنه من أهم مصادر الدخل لديهم ولمدة بعدهم الطويلة عن أهلهم كانوا في خوف عليهم ويتمنون لهم الأمن والسلامة.

الغوص للبحث عن اللؤلؤ ..........

قطعة اللؤلؤ

كان الناس قديماً يهتمون باستخراج اللؤلؤ وخاصة أهل الخليج فكان من يمتهنون تلك المهنة من أهل الخليج يتركون أهلهم وكل ما يخصهم ويذهبون الي الخليج العربي يغوصون فيه بحثاً عن اللؤلؤ وخاصة أنه من أهم مصادر الدخل لديهم ولمدة بعدهم الطويلة عن أهلهم كانوا في خوف عليهم ويتمنون لهم الأمن والسلامة.

فكرة النص كانت .......

قطعة اللؤلؤ

كان الناس قديماً يهتمون باستخراج اللؤلؤ وخاصة أهل الخليج فكان من يمتهنون تلك المهنة من أهل الخليج يتركون أهلهم وكل ما يخصهم ويذهبون الي الخليج العربي يغوصون فيه بحثاً عن اللؤلؤ وخاصة أنه من أهم مصادر الدخل لديهم ولمدة بعدهم الطويلة عن أهلهم كانوا في خوف عليهم ويتمنون لهم الأمن والسلامة.

كم تضاد في القطعة............

قطعة اللؤلؤ

كان الناس قديماً يهتمون باستخراج اللؤلؤ وخاصة أهل الخليج فكان من يمتهنون تلك المهنة من أهل الخليج يتركون أهلهم وكل ما يخصهم ويذهبون الي الخليج العربي يغوصون فيه بحثاً عن اللؤلؤ وخاصة أنه من أهم مصادر الدخل لديهم ولمدة بعدهم الطويلة عن أهلهم كانوا في خوف عليهم ويتمنون لهم الأمن والسلامة.

العنوان الأنسب للنص ...........

آثار الفضاء (رحلات أبولو)

أطلقت وكالة الفضاء الأمريكية (ناسا) ست رحلات إِلى القمر، وقد أطلقتها تحت مُسمى (رحلات أبولو) وكانوا يتركون أثرًا بعد كل رحلة، ومن المعلوم أن مُنظمة اليونسكو هي المسئولة عن حماية الآثار العالمية، لكن شركة ناسا قد قدمت طلبًا لحماية الآثار التاريخية على سطح القمر؛ وذلك لأن مُنظمة اليونسكو لم تكن مخولة للقيام بهذا العمل، وكانت هُناك قوانين للهبوط على سطح القمر، وكان من بينها الهبوط على بُعد 2 كم من موقع الرحلة السابقة لكي لا تتطاير الأعلام بعد أن تم فقدان أحد الأعلام في إِحدى الرحلات بسبب الضغط والغازات المُنبعثة من الإِقلاع بعد انتهاء الرحلة.

أنسب عنوان للنص هو ...................... .

آثار الفضاء (رحلات أبولو)

أطلقت وكالة الفضاء الأمريكية (ناسا) ست رحلات إِلى القمر، وقد أطلقتها تحت مُسمى (رحلات أبولو) وكانوا يتركون أثرًا بعد كل رحلة، ومن المعلوم أن مُنظمة اليونسكو هي المسئولة عن حماية الآثار العالمية، لكن شركة ناسا قد قدمت طلبًا لحماية الآثار التاريخية على سطح القمر؛ وذلك لأن مُنظمة اليونسكو لم تكن مخولة للقيام بهذا العمل، وكانت هُناك قوانين للهبوط على سطح القمر، وكان من بينها الهبوط على بُعد 2 كم من موقع الرحلة السابقة لكي لا تتطاير الأعلام بعد أن تم فقدان أحد الأعلام في إِحدى الرحلات بسبب الضغط والغازات المُنبعثة من الإِقلاع بعد انتهاء الرحلة.

كم عدد الأعلام المتبقية على سطح القمر؟ ......................

آثار الفضاء (رحلات أبولو)

أطلقت وكالة الفضاء الأمريكية (ناسا) ست رحلات إِلى القمر، وقد أطلقتها تحت مُسمى (رحلات أبولو) وكانوا يتركون أثرًا بعد كل رحلة، ومن المعلوم أن مُنظمة اليونسكو هي المسئولة عن حماية الآثار العالمية، لكن شركة ناسا قد قدمت طلبًا لحماية الآثار التاريخية على سطح القمر؛ وذلك لأن مُنظمة اليونسكو لم تكن مخولة للقيام بهذا العمل، وكانت هُناك قوانين للهبوط على سطح القمر، وكان من بينها الهبوط على بُعد 2 كم من موقع الرحلة السابقة لكي لا تتطاير الأعلام بعد أن تم فقدان أحد الأعلام في إِحدى الرحلات بسبب الضغط والغازات المُنبعثة من الإِقلاع بعد انتهاء الرحلة.

ما المُنظمة المخولة بحماية الآثار العالمية؟ ...................... .

آثار الفضاء (رحلات أبولو)

أطلقت وكالة الفضاء الأمريكية (ناسا) ست رحلات إِلى القمر، وقد أطلقتها تحت مُسمى (رحلات أبولو) وكانوا يتركون أثرًا بعد كل رحلة، ومن المعلوم أن مُنظمة اليونسكو هي المسئولة عن حماية الآثار العالمية، لكن شركة ناسا قد قدمت طلبًا لحماية الآثار التاريخية على سطح القمر؛ وذلك لأن مُنظمة اليونسكو لم تكن مخولة للقيام بهذا العمل، وكانت هُناك قوانين للهبوط على سطح القمر، وكان من بينها الهبوط على بُعد 2 كم من موقع الرحلة السابقة لكي لا تتطاير الأعلام بعد أن تم فقدان أحد الأعلام في إِحدى الرحلات بسبب الضغط والغازات المُنبعثة من الإِقلاع بعد انتهاء الرحلة.

الضمير في كلمة (أطلقتها) يعود على ...................... .

نحن والبيئة

لقد تغيرت العلاقة بين الإِنسان والبيئة مع ظهور الإِنسان العاقل الذي امتلك القدرة على الكلام وبناء المساكن وصنع الآلات وأدوات الإِنتاج وقام بتنظيم العمل الجماعي. وقد اختلف دوره عن باقي الكائنات الحية الأُخرى لقيامه بعملية الإِنتاج التي بدورها تُؤدي إِلى ظهور علاقات جديدة بين الإِنسان وبين البيئة، هذه العلاقات التي تزداد وتتعمق نتيجة لتطوره العلمي والاجتماعي فهو جزء من البيئة يتأثر ويُؤثر فيها، لكن الذي حدث أن تأثيره كان سلبيًا أكثر مما هو إِيجابي، فهو يقوم بالاستغلال غير المحدود للموارد الطبيعية، ولا يُفكر في احتمالية استنزاف مواردها، فعادات الإِنسان تُؤثر على البيئة سواء أكانت من الفرد أو المُجتمع ككل، بالطبع ليس الكل يخطو نفس المنحى، فهُناك أشخاص لديهم سلوك إِيجابي تجاه موارد البيئة، فلعادات الإِنسان تأثير مُباشر على البيئة، واجتماع الإِنسان والمُجتمع هو ما يُساهم في الحفاظ عليها، وحين يمتلك الإِنسان الوعي يحسن التعامل مع البيئة فتكون أخلاقه رقيبًا على أفعاله.

(فتكون أخلاقه رقيبًا على أفعاله) الأقرب لمعناها ...................... .

نحن والبيئة

لقد تغيرت العلاقة بين الإِنسان والبيئة مع ظهور الإِنسان العاقل الذي امتلك القدرة على الكلام وبناء المساكن وصنع الآلات وأدوات الإِنتاج وقام بتنظيم العمل الجماعي. وقد اختلف دوره عن باقي الكائنات الحية الأُخرى لقيامه بعملية الإِنتاج التي بدورها تُؤدي إِلى ظهور علاقات جديدة بين الإِنسان وبين البيئة، هذه العلاقات التي تزداد وتتعمق نتيجة لتطوره العلمي والاجتماعي فهو جزء من البيئة يتأثر ويُؤثر فيها، لكن الذي حدث أن تأثيره كان سلبيًا أكثر مما هو إِيجابي، فهو يقوم بالاستغلال غير المحدود للموارد الطبيعية، ولا يُفكر في احتمالية استنزاف مواردها، فعادات الإِنسان تُؤثر على البيئة سواء أكانت من الفرد أو المُجتمع ككل، بالطبع ليس الكل يخطو نفس المنحى، فهُناك أشخاص لديهم سلوك إِيجابي تجاه موارد البيئة، فلعادات الإِنسان تأثير مُباشر على البيئة، واجتماع الإِنسان والمُجتمع هو ما يُساهم في الحفاظ عليها، وحين يمتلك الإِنسان الوعي يحسن التعامل مع البيئة فتكون أخلاقه رقيبًا على أفعاله.

العادات التي تتغير بالإِكراه تكون بسبب ...................... .

نحن والبيئة

لقد تغيرت العلاقة بين الإِنسان والبيئة مع ظهور الإِنسان العاقل الذي امتلك القدرة على الكلام وبناء المساكن وصنع الآلات وأدوات الإِنتاج وقام بتنظيم العمل الجماعي. وقد اختلف دوره عن باقي الكائنات الحية الأُخرى لقيامه بعملية الإِنتاج التي بدورها تُؤدي إِلى ظهور علاقات جديدة بين الإِنسان وبين البيئة، هذه العلاقات التي تزداد وتتعمق نتيجة لتطوره العلمي والاجتماعي فهو جزء من البيئة يتأثر ويُؤثر فيها، لكن الذي حدث أن تأثيره كان سلبيًا أكثر مما هو إِيجابي، فهو يقوم بالاستغلال غير المحدود للموارد الطبيعية، ولا يُفكر في احتمالية استنزاف مواردها، فعادات الإِنسان تُؤثر على البيئة سواء أكانت من الفرد أو المُجتمع ككل، بالطبع ليس الكل يخطو نفس المنحى، فهُناك أشخاص لديهم سلوك إِيجابي تجاه موارد البيئة، فلعادات الإِنسان تأثير مُباشر على البيئة، واجتماع الإِنسان والمُجتمع هو ما يُساهم في الحفاظ عليها، وحين يمتلك الإِنسان الوعي يحسن التعامل مع البيئة فتكون أخلاقه رقيبًا على أفعاله.

أنسب عنوان للنص ......................

نحن والبيئة

لقد تغيرت العلاقة بين الإِنسان والبيئة مع ظهور الإِنسان العاقل الذي امتلك القدرة على الكلام وبناء المساكن وصنع الآلات وأدوات الإِنتاج وقام بتنظيم العمل الجماعي. وقد اختلف دوره عن باقي الكائنات الحية الأُخرى لقيامه بعملية الإِنتاج التي بدورها تُؤدي إِلى ظهور علاقات جديدة بين الإِنسان وبين البيئة، هذه العلاقات التي تزداد وتتعمق نتيجة لتطوره العلمي والاجتماعي فهو جزء من البيئة يتأثر ويُؤثر فيها، لكن الذي حدث أن تأثيره كان سلبيًا أكثر مما هو إِيجابي، فهو يقوم بالاستغلال غير المحدود للموارد الطبيعية، ولا يُفكر في احتمالية استنزاف مواردها، فعادات الإِنسان تُؤثر على البيئة سواء أكانت من الفرد أو المُجتمع ككل، بالطبع ليس الكل يخطو نفس المنحى، فهُناك أشخاص لديهم سلوك إِيجابي تجاه موارد البيئة، فلعادات الإِنسان تأثير مُباشر على البيئة، واجتماع الإِنسان والمُجتمع هو ما يُساهم في الحفاظ عليها، وحين يمتلك الإِنسان الوعي يحسن التعامل مع البيئة فتكون أخلاقه رقيبًا على أفعاله.

مسؤولية حماية البيئة تقع على ...................... .

نحن والبيئة

لقد تغيرت العلاقة بين الإِنسان والبيئة مع ظهور الإِنسان العاقل الذي امتلك القدرة على الكلام وبناء المساكن وصنع الآلات وأدوات الإِنتاج وقام بتنظيم العمل الجماعي. وقد اختلف دوره عن باقي الكائنات الحية الأُخرى لقيامه بعملية الإِنتاج التي بدورها تُؤدي إِلى ظهور علاقات جديدة بين الإِنسان وبين البيئة، هذه العلاقات التي تزداد وتتعمق نتيجة لتطوره العلمي والاجتماعي فهو جزء من البيئة يتأثر ويُؤثر فيها، لكن الذي حدث أن تأثيره كان سلبيًا أكثر مما هو إِيجابي، فهو يقوم بالاستغلال غير المحدود للموارد الطبيعية، ولا يُفكر في احتمالية استنزاف مواردها، فعادات الإِنسان تُؤثر على البيئة سواء أكانت من الفرد أو المُجتمع ككل، بالطبع ليس الكل يخطو نفس المنحى، فهُناك أشخاص لديهم سلوك إِيجابي تجاه موارد البيئة، فلعادات الإِنسان تأثير مُباشر على البيئة، واجتماع الإِنسان والمُجتمع هو ما يُساهم في الحفاظ عليها، وحين يمتلك الإِنسان الوعي يحسن التعامل مع البيئة فتكون أخلاقه رقيبًا على أفعاله.

أي الآتي صحيح؟ ...................... .

الأسلحة النووية واستخداماتها الحربية

1- السلاح النووي هو سلاح تدمير فتَّاك، يُستخدم في عمليات التفاعل النووي، يعتمد في قوته التدميرية على عملية الانشطار النووي أو الاندماج النووي؛ ونتيجة لهذه العملية تكون قوة انفجار قنبلة نووية صغيرة أكبر بكثير من قوة انفجار أضخم القنابل التقليدية، حيث أن بإِمكان قنبلة نووية واحدة تدمير أو إِلحاق أضرار فادحة بمدينة بكاملها. لذا تُعتبر الأسلحة النووية أسلحة دمار شامل ويخضع تصنيعها واستعمالها إِلى ضوابط دولية حرجة، ويُمثل السعي نحو امتلاكها هدفًا تسعى إِليه كل الدول.

2- الولد الصغير هو الاسم الكودي الذي أُطْلِقَ على أول قنبلة ذرية أُلقيت على مدينة هيروشيما اليابانية في 6 أُغسطس 1945 من قاذفة القنابل بي – 29 «إِينولا جاي» والتي كان يقودها الكولينيل بول تيبيتس من السري 393 من القوات الجوية الأمريكية. وتُعتبر هذه القنبلة هي أول سلاح نووي يتم استخدامه وبعدها بثلاثة أيام تم إِلقاء القنبلة الثانية «الرجل البدين» على مدينة ناجازاكي.

3- فُجرِت أول قنبلة نووية للاختبار في 16 يوليو 1945 في منطقة تُدعى صحراء ألاموغوردو الواقعة في ولاية نيو مكسيكو في الولايات المتحدة، وسُميت القنبلة باسم القنبلة (أ)، وكان هذا الاختبار بمثابة ثورة في عالم المواد المتفجرة والأسلحة المدمرة، وبهذه العملية فإِن شكلًا دائرُيًا صغيرًا بحجم كف اليد يُمكن أن يُسبب انفجارًا تصل قوته إِلى قوة انفجار تُحدثه مئات الآلاف من الأطنان من مادة الـــ «تي إن تي».

4- أُسْتُعْمِلَت القنبلة الذرية مرتين في تاريخ الحروب؛ وكانتا كلتاهما أثناء الحرب العالمية الثانية عندما قامت الولايات المتحدة بإِسقاط قنبلة ذرية على مدينتي هيروشيما وناجازاكي في اليابان في أواخر أيام الحرب، أوقعت الهجمة النووية على اليابان أكثر من 120.000 شخص مُعظمهم من المدنيين وذلك في نفس اللحظة، كما أدت إِلى مقتل ما يزيد عن ضعفي هذا الرقم في السنوات اللاحقة نتيجة التسمم الإِشعاعي أو ما يُعرف بمتلازمة الإشعاع الحادة، انتقدت الكثير من الدول الهجوم النووي على هيروشيما وناجازاكي، إِلا أن الولايات المتحدة زعمت أنها أفضل طريقة لتجنب أعداد أكبر من القتلى إِن استمرت الحرب العالمية الثانية فترة أطول.

5- بعد الهجوم النووي على هيروشيما وناجازاكي وحتى وقتنا الحاضر؛ وقع ما يُقارب 2000 انفجارًا نوويًا كانت مجملها انفجارات تجريبية واختبارات قامت بها الدول السبع التي أعلنت عن امتلاكها لأسلحة نووية؛ وهي الولايات المتحدة والاتحاد السوفيتي (روسيا حاليًا) وفرنسا والمملكة المتحدة والصين وباكستان والهند. هُناك عدد من الدول التي قد تمتلك أسلحة نووية، ولكنها لم تعلن عنها مثل إسرائيل وكوريا الشمالية وأوكرانيا (ادعاء غير موثق مُنذ 1225 يومًا)، واتُهِمَتْ إِيران مُؤخرًا من قِبل عدد من الحكومات بِأنها إِحدى الدول ذات القدرة النووية. ويُستخدم السلاح النووي في وقتنا الحاضر كوسيلة ضغط سياسية وكوسيلة دفاعية استراتيجية، وتستعمل القدرة النووية أيضًا استعمالات غير عسكرية للطاقة النووية.

أنسب عنوان للنص ......................

الأسلحة النووية واستخداماتها الحربية

1- السلاح النووي هو سلاح تدمير فتَّاك، يُستخدم في عمليات التفاعل النووي، يعتمد في قوته التدميرية على عملية الانشطار النووي أو الاندماج النووي؛ ونتيجة لهذه العملية تكون قوة انفجار قنبلة نووية صغيرة أكبر بكثير من قوة انفجار أضخم القنابل التقليدية، حيث أن بإِمكان قنبلة نووية واحدة تدمير أو إِلحاق أضرار فادحة بمدينة بكاملها. لذا تُعتبر الأسلحة النووية أسلحة دمار شامل ويخضع تصنيعها واستعمالها إِلى ضوابط دولية حرجة، ويُمثل السعي نحو امتلاكها هدفًا تسعى إِليه كل الدول.

2- الولد الصغير هو الاسم الكودي الذي أُطْلِقَ على أول قنبلة ذرية أُلقيت على مدينة هيروشيما اليابانية في 6 أُغسطس 1945 من قاذفة القنابل بي – 29 «إِينولا جاي» والتي كان يقودها الكولينيل بول تيبيتس من السري 393 من القوات الجوية الأمريكية. وتُعتبر هذه القنبلة هي أول سلاح نووي يتم استخدامه وبعدها بثلاثة أيام تم إِلقاء القنبلة الثانية «الرجل البدين» على مدينة ناجازاكي.

3- فُجرِت أول قنبلة نووية للاختبار في 16 يوليو 1945 في منطقة تُدعى صحراء ألاموغوردو الواقعة في ولاية نيو مكسيكو في الولايات المتحدة، وسُميت القنبلة باسم القنبلة (أ)، وكان هذا الاختبار بمثابة ثورة في عالم المواد المتفجرة والأسلحة المدمرة، وبهذه العملية فإِن شكلًا دائرُيًا صغيرًا بحجم كف اليد يُمكن أن يُسبب انفجارًا تصل قوته إِلى قوة انفجار تُحدثه مئات الآلاف من الأطنان من مادة الـــ «تي إن تي».

4- أُسْتُعْمِلَت القنبلة الذرية مرتين في تاريخ الحروب؛ وكانتا كلتاهما أثناء الحرب العالمية الثانية عندما قامت الولايات المتحدة بإِسقاط قنبلة ذرية على مدينتي هيروشيما وناجازاكي في اليابان في أواخر أيام الحرب، أوقعت الهجمة النووية على اليابان أكثر من 120.000 شخص مُعظمهم من المدنيين وذلك في نفس اللحظة، كما أدت إِلى مقتل ما يزيد عن ضعفي هذا الرقم في السنوات اللاحقة نتيجة التسمم الإِشعاعي أو ما يُعرف بمتلازمة الإشعاع الحادة، انتقدت الكثير من الدول الهجوم النووي على هيروشيما وناجازاكي، إِلا أن الولايات المتحدة زعمت أنها أفضل طريقة لتجنب أعداد أكبر من القتلى إِن استمرت الحرب العالمية الثانية فترة أطول.

5- بعد الهجوم النووي على هيروشيما وناجازاكي وحتى وقتنا الحاضر؛ وقع ما يُقارب 2000 انفجارًا نوويًا كانت مجملها انفجارات تجريبية واختبارات قامت بها الدول السبع التي أعلنت عن امتلاكها لأسلحة نووية؛ وهي الولايات المتحدة والاتحاد السوفيتي (روسيا حاليًا) وفرنسا والمملكة المتحدة والصين وباكستان والهند. هُناك عدد من الدول التي قد تمتلك أسلحة نووية، ولكنها لم تعلن عنها مثل إسرائيل وكوريا الشمالية وأوكرانيا (ادعاء غير موثق مُنذ 1225 يومًا)، واتُهِمَتْ إِيران مُؤخرًا من قِبل عدد من الحكومات بِأنها إِحدى الدول ذات القدرة النووية. ويُستخدم السلاح النووي في وقتنا الحاضر كوسيلة ضغط سياسية وكوسيلة دفاعية استراتيجية، وتستعمل القدرة النووية أيضًا استعمالات غير عسكرية للطاقة النووية.

من الفقرة (5) عدد استخدامات السلاح النووي ...................... .

الأسلحة النووية واستخداماتها الحربية

1- السلاح النووي هو سلاح تدمير فتَّاك، يُستخدم في عمليات التفاعل النووي، يعتمد في قوته التدميرية على عملية الانشطار النووي أو الاندماج النووي؛ ونتيجة لهذه العملية تكون قوة انفجار قنبلة نووية صغيرة أكبر بكثير من قوة انفجار أضخم القنابل التقليدية، حيث أن بإِمكان قنبلة نووية واحدة تدمير أو إِلحاق أضرار فادحة بمدينة بكاملها. لذا تُعتبر الأسلحة النووية أسلحة دمار شامل ويخضع تصنيعها واستعمالها إِلى ضوابط دولية حرجة، ويُمثل السعي نحو امتلاكها هدفًا تسعى إِليه كل الدول.

2- الولد الصغير هو الاسم الكودي الذي أُطْلِقَ على أول قنبلة ذرية أُلقيت على مدينة هيروشيما اليابانية في 6 أُغسطس 1945 من قاذفة القنابل بي – 29 «إِينولا جاي» والتي كان يقودها الكولينيل بول تيبيتس من السري 393 من القوات الجوية الأمريكية. وتُعتبر هذه القنبلة هي أول سلاح نووي يتم استخدامه وبعدها بثلاثة أيام تم إِلقاء القنبلة الثانية «الرجل البدين» على مدينة ناجازاكي.

3- فُجرِت أول قنبلة نووية للاختبار في 16 يوليو 1945 في منطقة تُدعى صحراء ألاموغوردو الواقعة في ولاية نيو مكسيكو في الولايات المتحدة، وسُميت القنبلة باسم القنبلة (أ)، وكان هذا الاختبار بمثابة ثورة في عالم المواد المتفجرة والأسلحة المدمرة، وبهذه العملية فإِن شكلًا دائرُيًا صغيرًا بحجم كف اليد يُمكن أن يُسبب انفجارًا تصل قوته إِلى قوة انفجار تُحدثه مئات الآلاف من الأطنان من مادة الـــ «تي إن تي».

4- أُسْتُعْمِلَت القنبلة الذرية مرتين في تاريخ الحروب؛ وكانتا كلتاهما أثناء الحرب العالمية الثانية عندما قامت الولايات المتحدة بإِسقاط قنبلة ذرية على مدينتي هيروشيما وناجازاكي في اليابان في أواخر أيام الحرب، أوقعت الهجمة النووية على اليابان أكثر من 120.000 شخص مُعظمهم من المدنيين وذلك في نفس اللحظة، كما أدت إِلى مقتل ما يزيد عن ضعفي هذا الرقم في السنوات اللاحقة نتيجة التسمم الإِشعاعي أو ما يُعرف بمتلازمة الإشعاع الحادة، انتقدت الكثير من الدول الهجوم النووي على هيروشيما وناجازاكي، إِلا أن الولايات المتحدة زعمت أنها أفضل طريقة لتجنب أعداد أكبر من القتلى إِن استمرت الحرب العالمية الثانية فترة أطول.

5- بعد الهجوم النووي على هيروشيما وناجازاكي وحتى وقتنا الحاضر؛ وقع ما يُقارب 2000 انفجارًا نوويًا كانت مجملها انفجارات تجريبية واختبارات قامت بها الدول السبع التي أعلنت عن امتلاكها لأسلحة نووية؛ وهي الولايات المتحدة والاتحاد السوفيتي (روسيا حاليًا) وفرنسا والمملكة المتحدة والصين وباكستان والهند. هُناك عدد من الدول التي قد تمتلك أسلحة نووية، ولكنها لم تعلن عنها مثل إسرائيل وكوريا الشمالية وأوكرانيا (ادعاء غير موثق مُنذ 1225 يومًا)، واتُهِمَتْ إِيران مُؤخرًا من قِبل عدد من الحكومات بِأنها إِحدى الدول ذات القدرة النووية. ويُستخدم السلاح النووي في وقتنا الحاضر كوسيلة ضغط سياسية وكوسيلة دفاعية استراتيجية، وتستعمل القدرة النووية أيضًا استعمالات غير عسكرية للطاقة النووية.

من الفقرة (5) عدد الدول التي أعلنت امتلاكها للأسلحة النووية ......................

الأسلحة النووية واستخداماتها الحربية

1- السلاح النووي هو سلاح تدمير فتَّاك، يُستخدم في عمليات التفاعل النووي، يعتمد في قوته التدميرية على عملية الانشطار النووي أو الاندماج النووي؛ ونتيجة لهذه العملية تكون قوة انفجار قنبلة نووية صغيرة أكبر بكثير من قوة انفجار أضخم القنابل التقليدية، حيث أن بإِمكان قنبلة نووية واحدة تدمير أو إِلحاق أضرار فادحة بمدينة بكاملها. لذا تُعتبر الأسلحة النووية أسلحة دمار شامل ويخضع تصنيعها واستعمالها إِلى ضوابط دولية حرجة، ويُمثل السعي نحو امتلاكها هدفًا تسعى إِليه كل الدول.

2- الولد الصغير هو الاسم الكودي الذي أُطْلِقَ على أول قنبلة ذرية أُلقيت على مدينة هيروشيما اليابانية في 6 أُغسطس 1945 من قاذفة القنابل بي – 29 «إِينولا جاي» والتي كان يقودها الكولينيل بول تيبيتس من السري 393 من القوات الجوية الأمريكية. وتُعتبر هذه القنبلة هي أول سلاح نووي يتم استخدامه وبعدها بثلاثة أيام تم إِلقاء القنبلة الثانية «الرجل البدين» على مدينة ناجازاكي.

3- فُجرِت أول قنبلة نووية للاختبار في 16 يوليو 1945 في منطقة تُدعى صحراء ألاموغوردو الواقعة في ولاية نيو مكسيكو في الولايات المتحدة، وسُميت القنبلة باسم القنبلة (أ)، وكان هذا الاختبار بمثابة ثورة في عالم المواد المتفجرة والأسلحة المدمرة، وبهذه العملية فإِن شكلًا دائرُيًا صغيرًا بحجم كف اليد يُمكن أن يُسبب انفجارًا تصل قوته إِلى قوة انفجار تُحدثه مئات الآلاف من الأطنان من مادة الـــ «تي إن تي».

4- أُسْتُعْمِلَت القنبلة الذرية مرتين في تاريخ الحروب؛ وكانتا كلتاهما أثناء الحرب العالمية الثانية عندما قامت الولايات المتحدة بإِسقاط قنبلة ذرية على مدينتي هيروشيما وناجازاكي في اليابان في أواخر أيام الحرب، أوقعت الهجمة النووية على اليابان أكثر من 120.000 شخص مُعظمهم من المدنيين وذلك في نفس اللحظة، كما أدت إِلى مقتل ما يزيد عن ضعفي هذا الرقم في السنوات اللاحقة نتيجة التسمم الإِشعاعي أو ما يُعرف بمتلازمة الإشعاع الحادة، انتقدت الكثير من الدول الهجوم النووي على هيروشيما وناجازاكي، إِلا أن الولايات المتحدة زعمت أنها أفضل طريقة لتجنب أعداد أكبر من القتلى إِن استمرت الحرب العالمية الثانية فترة أطول.

5- بعد الهجوم النووي على هيروشيما وناجازاكي وحتى وقتنا الحاضر؛ وقع ما يُقارب 2000 انفجارًا نوويًا كانت مجملها انفجارات تجريبية واختبارات قامت بها الدول السبع التي أعلنت عن امتلاكها لأسلحة نووية؛ وهي الولايات المتحدة والاتحاد السوفيتي (روسيا حاليًا) وفرنسا والمملكة المتحدة والصين وباكستان والهند. هُناك عدد من الدول التي قد تمتلك أسلحة نووية، ولكنها لم تعلن عنها مثل إسرائيل وكوريا الشمالية وأوكرانيا (ادعاء غير موثق مُنذ 1225 يومًا)، واتُهِمَتْ إِيران مُؤخرًا من قِبل عدد من الحكومات بِأنها إِحدى الدول ذات القدرة النووية. ويُستخدم السلاح النووي في وقتنا الحاضر كوسيلة ضغط سياسية وكوسيلة دفاعية استراتيجية، وتستعمل القدرة النووية أيضًا استعمالات غير عسكرية للطاقة النووية.

من النص يُؤدي التعرض المباشر للأشعة النووية إِلى ...................... .

الأسلحة النووية واستخداماتها الحربية

1- السلاح النووي هو سلاح تدمير فتَّاك، يُستخدم في عمليات التفاعل النووي، يعتمد في قوته التدميرية على عملية الانشطار النووي أو الاندماج النووي؛ ونتيجة لهذه العملية تكون قوة انفجار قنبلة نووية صغيرة أكبر بكثير من قوة انفجار أضخم القنابل التقليدية، حيث أن بإِمكان قنبلة نووية واحدة تدمير أو إِلحاق أضرار فادحة بمدينة بكاملها. لذا تُعتبر الأسلحة النووية أسلحة دمار شامل ويخضع تصنيعها واستعمالها إِلى ضوابط دولية حرجة، ويُمثل السعي نحو امتلاكها هدفًا تسعى إِليه كل الدول.

2- الولد الصغير هو الاسم الكودي الذي أُطْلِقَ على أول قنبلة ذرية أُلقيت على مدينة هيروشيما اليابانية في 6 أُغسطس 1945 من قاذفة القنابل بي – 29 «إِينولا جاي» والتي كان يقودها الكولينيل بول تيبيتس من السري 393 من القوات الجوية الأمريكية. وتُعتبر هذه القنبلة هي أول سلاح نووي يتم استخدامه وبعدها بثلاثة أيام تم إِلقاء القنبلة الثانية «الرجل البدين» على مدينة ناجازاكي.

3- فُجرِت أول قنبلة نووية للاختبار في 16 يوليو 1945 في منطقة تُدعى صحراء ألاموغوردو الواقعة في ولاية نيو مكسيكو في الولايات المتحدة، وسُميت القنبلة باسم القنبلة (أ)، وكان هذا الاختبار بمثابة ثورة في عالم المواد المتفجرة والأسلحة المدمرة، وبهذه العملية فإِن شكلًا دائرُيًا صغيرًا بحجم كف اليد يُمكن أن يُسبب انفجارًا تصل قوته إِلى قوة انفجار تُحدثه مئات الآلاف من الأطنان من مادة الـــ «تي إن تي».

4- أُسْتُعْمِلَت القنبلة الذرية مرتين في تاريخ الحروب؛ وكانتا كلتاهما أثناء الحرب العالمية الثانية عندما قامت الولايات المتحدة بإِسقاط قنبلة ذرية على مدينتي هيروشيما وناجازاكي في اليابان في أواخر أيام الحرب، أوقعت الهجمة النووية على اليابان أكثر من 120.000 شخص مُعظمهم من المدنيين وذلك في نفس اللحظة، كما أدت إِلى مقتل ما يزيد عن ضعفي هذا الرقم في السنوات اللاحقة نتيجة التسمم الإِشعاعي أو ما يُعرف بمتلازمة الإشعاع الحادة، انتقدت الكثير من الدول الهجوم النووي على هيروشيما وناجازاكي، إِلا أن الولايات المتحدة زعمت أنها أفضل طريقة لتجنب أعداد أكبر من القتلى إِن استمرت الحرب العالمية الثانية فترة أطول.

5- بعد الهجوم النووي على هيروشيما وناجازاكي وحتى وقتنا الحاضر؛ وقع ما يُقارب 2000 انفجارًا نوويًا كانت مجملها انفجارات تجريبية واختبارات قامت بها الدول السبع التي أعلنت عن امتلاكها لأسلحة نووية؛ وهي الولايات المتحدة والاتحاد السوفيتي (روسيا حاليًا) وفرنسا والمملكة المتحدة والصين وباكستان والهند. هُناك عدد من الدول التي قد تمتلك أسلحة نووية، ولكنها لم تعلن عنها مثل إسرائيل وكوريا الشمالية وأوكرانيا (ادعاء غير موثق مُنذ 1225 يومًا)، واتُهِمَتْ إِيران مُؤخرًا من قِبل عدد من الحكومات بِأنها إِحدى الدول ذات القدرة النووية. ويُستخدم السلاح النووي في وقتنا الحاضر كوسيلة ضغط سياسية وكوسيلة دفاعية استراتيجية، وتستعمل القدرة النووية أيضًا استعمالات غير عسكرية للطاقة النووية.

أول اختبار للقنابل النووية كان في ...................... .

الأسلحة النووية واستخداماتها الحربية

1- السلاح النووي هو سلاح تدمير فتَّاك، يُستخدم في عمليات التفاعل النووي، يعتمد في قوته التدميرية على عملية الانشطار النووي أو الاندماج النووي؛ ونتيجة لهذه العملية تكون قوة انفجار قنبلة نووية صغيرة أكبر بكثير من قوة انفجار أضخم القنابل التقليدية، حيث أن بإِمكان قنبلة نووية واحدة تدمير أو إِلحاق أضرار فادحة بمدينة بكاملها. لذا تُعتبر الأسلحة النووية أسلحة دمار شامل ويخضع تصنيعها واستعمالها إِلى ضوابط دولية حرجة، ويُمثل السعي نحو امتلاكها هدفًا تسعى إِليه كل الدول.

2- الولد الصغير هو الاسم الكودي الذي أُطْلِقَ على أول قنبلة ذرية أُلقيت على مدينة هيروشيما اليابانية في 6 أُغسطس 1945 من قاذفة القنابل بي – 29 «إِينولا جاي» والتي كان يقودها الكولينيل بول تيبيتس من السري 393 من القوات الجوية الأمريكية. وتُعتبر هذه القنبلة هي أول سلاح نووي يتم استخدامه وبعدها بثلاثة أيام تم إِلقاء القنبلة الثانية «الرجل البدين» على مدينة ناجازاكي.

3- فُجرِت أول قنبلة نووية للاختبار في 16 يوليو 1945 في منطقة تُدعى صحراء ألاموغوردو الواقعة في ولاية نيو مكسيكو في الولايات المتحدة، وسُميت القنبلة باسم القنبلة (أ)، وكان هذا الاختبار بمثابة ثورة في عالم المواد المتفجرة والأسلحة المدمرة، وبهذه العملية فإِن شكلًا دائرُيًا صغيرًا بحجم كف اليد يُمكن أن يُسبب انفجارًا تصل قوته إِلى قوة انفجار تُحدثه مئات الآلاف من الأطنان من مادة الـــ «تي إن تي».

4- أُسْتُعْمِلَت القنبلة الذرية مرتين في تاريخ الحروب؛ وكانتا كلتاهما أثناء الحرب العالمية الثانية عندما قامت الولايات المتحدة بإِسقاط قنبلة ذرية على مدينتي هيروشيما وناجازاكي في اليابان في أواخر أيام الحرب، أوقعت الهجمة النووية على اليابان أكثر من 120.000 شخص مُعظمهم من المدنيين وذلك في نفس اللحظة، كما أدت إِلى مقتل ما يزيد عن ضعفي هذا الرقم في السنوات اللاحقة نتيجة التسمم الإِشعاعي أو ما يُعرف بمتلازمة الإشعاع الحادة، انتقدت الكثير من الدول الهجوم النووي على هيروشيما وناجازاكي، إِلا أن الولايات المتحدة زعمت أنها أفضل طريقة لتجنب أعداد أكبر من القتلى إِن استمرت الحرب العالمية الثانية فترة أطول.

5- بعد الهجوم النووي على هيروشيما وناجازاكي وحتى وقتنا الحاضر؛ وقع ما يُقارب 2000 انفجارًا نوويًا كانت مجملها انفجارات تجريبية واختبارات قامت بها الدول السبع التي أعلنت عن امتلاكها لأسلحة نووية؛ وهي الولايات المتحدة والاتحاد السوفيتي (روسيا حاليًا) وفرنسا والمملكة المتحدة والصين وباكستان والهند. هُناك عدد من الدول التي قد تمتلك أسلحة نووية، ولكنها لم تعلن عنها مثل إسرائيل وكوريا الشمالية وأوكرانيا (ادعاء غير موثق مُنذ 1225 يومًا)، واتُهِمَتْ إِيران مُؤخرًا من قِبل عدد من الحكومات بِأنها إِحدى الدول ذات القدرة النووية. ويُستخدم السلاح النووي في وقتنا الحاضر كوسيلة ضغط سياسية وكوسيلة دفاعية استراتيجية، وتستعمل القدرة النووية أيضًا استعمالات غير عسكرية للطاقة النووية.

طبقًا لما ورد في الفقرة (2) أول قنبلة نووية أُلقيت على مدينة ...................... .

الأسلحة النووية واستخداماتها الحربية

1- السلاح النووي هو سلاح تدمير فتَّاك، يُستخدم في عمليات التفاعل النووي، يعتمد في قوته التدميرية على عملية الانشطار النووي أو الاندماج النووي؛ ونتيجة لهذه العملية تكون قوة انفجار قنبلة نووية صغيرة أكبر بكثير من قوة انفجار أضخم القنابل التقليدية، حيث أن بإِمكان قنبلة نووية واحدة تدمير أو إِلحاق أضرار فادحة بمدينة بكاملها. لذا تُعتبر الأسلحة النووية أسلحة دمار شامل ويخضع تصنيعها واستعمالها إِلى ضوابط دولية حرجة، ويُمثل السعي نحو امتلاكها هدفًا تسعى إِليه كل الدول.

2- الولد الصغير هو الاسم الكودي الذي أُطْلِقَ على أول قنبلة ذرية أُلقيت على مدينة هيروشيما اليابانية في 6 أُغسطس 1945 من قاذفة القنابل بي – 29 «إِينولا جاي» والتي كان يقودها الكولينيل بول تيبيتس من السري 393 من القوات الجوية الأمريكية. وتُعتبر هذه القنبلة هي أول سلاح نووي يتم استخدامه وبعدها بثلاثة أيام تم إِلقاء القنبلة الثانية «الرجل البدين» على مدينة ناجازاكي.

3- فُجرِت أول قنبلة نووية للاختبار في 16 يوليو 1945 في منطقة تُدعى صحراء ألاموغوردو الواقعة في ولاية نيو مكسيكو في الولايات المتحدة، وسُميت القنبلة باسم القنبلة (أ)، وكان هذا الاختبار بمثابة ثورة في عالم المواد المتفجرة والأسلحة المدمرة، وبهذه العملية فإِن شكلًا دائرُيًا صغيرًا بحجم كف اليد يُمكن أن يُسبب انفجارًا تصل قوته إِلى قوة انفجار تُحدثه مئات الآلاف من الأطنان من مادة الـــ «تي إن تي».

4- أُسْتُعْمِلَت القنبلة الذرية مرتين في تاريخ الحروب؛ وكانتا كلتاهما أثناء الحرب العالمية الثانية عندما قامت الولايات المتحدة بإِسقاط قنبلة ذرية على مدينتي هيروشيما وناجازاكي في اليابان في أواخر أيام الحرب، أوقعت الهجمة النووية على اليابان أكثر من 120.000 شخص مُعظمهم من المدنيين وذلك في نفس اللحظة، كما أدت إِلى مقتل ما يزيد عن ضعفي هذا الرقم في السنوات اللاحقة نتيجة التسمم الإِشعاعي أو ما يُعرف بمتلازمة الإشعاع الحادة، انتقدت الكثير من الدول الهجوم النووي على هيروشيما وناجازاكي، إِلا أن الولايات المتحدة زعمت أنها أفضل طريقة لتجنب أعداد أكبر من القتلى إِن استمرت الحرب العالمية الثانية فترة أطول.

5- بعد الهجوم النووي على هيروشيما وناجازاكي وحتى وقتنا الحاضر؛ وقع ما يُقارب 2000 انفجارًا نوويًا كانت مجملها انفجارات تجريبية واختبارات قامت بها الدول السبع التي أعلنت عن امتلاكها لأسلحة نووية؛ وهي الولايات المتحدة والاتحاد السوفيتي (روسيا حاليًا) وفرنسا والمملكة المتحدة والصين وباكستان والهند. هُناك عدد من الدول التي قد تمتلك أسلحة نووية، ولكنها لم تعلن عنها مثل إسرائيل وكوريا الشمالية وأوكرانيا (ادعاء غير موثق مُنذ 1225 يومًا)، واتُهِمَتْ إِيران مُؤخرًا من قِبل عدد من الحكومات بِأنها إِحدى الدول ذات القدرة النووية. ويُستخدم السلاح النووي في وقتنا الحاضر كوسيلة ضغط سياسية وكوسيلة دفاعية استراتيجية، وتستعمل القدرة النووية أيضًا استعمالات غير عسكرية للطاقة النووية.

في الفقرة (1) علاقة جملة «تكون قوة انفجار قنبلة نووية صغيرة أكبر بكثير من قوة انفجار أضخم القنابل التقليدية» بما قبلها ...................... .

الأسلحة النووية واستخداماتها الحربية

1- السلاح النووي هو سلاح تدمير فتَّاك، يُستخدم في عمليات التفاعل النووي، يعتمد في قوته التدميرية على عملية الانشطار النووي أو الاندماج النووي؛ ونتيجة لهذه العملية تكون قوة انفجار قنبلة نووية صغيرة أكبر بكثير من قوة انفجار أضخم القنابل التقليدية، حيث أن بإِمكان قنبلة نووية واحدة تدمير أو إِلحاق أضرار فادحة بمدينة بكاملها. لذا تُعتبر الأسلحة النووية أسلحة دمار شامل ويخضع تصنيعها واستعمالها إِلى ضوابط دولية حرجة، ويُمثل السعي نحو امتلاكها هدفًا تسعى إِليه كل الدول.

2- الولد الصغير هو الاسم الكودي الذي أُطْلِقَ على أول قنبلة ذرية أُلقيت على مدينة هيروشيما اليابانية في 6 أُغسطس 1945 من قاذفة القنابل بي – 29 «إِينولا جاي» والتي كان يقودها الكولينيل بول تيبيتس من السري 393 من القوات الجوية الأمريكية. وتُعتبر هذه القنبلة هي أول سلاح نووي يتم استخدامه وبعدها بثلاثة أيام تم إِلقاء القنبلة الثانية «الرجل البدين» على مدينة ناجازاكي.

3- فُجرِت أول قنبلة نووية للاختبار في 16 يوليو 1945 في منطقة تُدعى صحراء ألاموغوردو الواقعة في ولاية نيو مكسيكو في الولايات المتحدة، وسُميت القنبلة باسم القنبلة (أ)، وكان هذا الاختبار بمثابة ثورة في عالم المواد المتفجرة والأسلحة المدمرة، وبهذه العملية فإِن شكلًا دائرُيًا صغيرًا بحجم كف اليد يُمكن أن يُسبب انفجارًا تصل قوته إِلى قوة انفجار تُحدثه مئات الآلاف من الأطنان من مادة الـــ «تي إن تي».

4- أُسْتُعْمِلَت القنبلة الذرية مرتين في تاريخ الحروب؛ وكانتا كلتاهما أثناء الحرب العالمية الثانية عندما قامت الولايات المتحدة بإِسقاط قنبلة ذرية على مدينتي هيروشيما وناجازاكي في اليابان في أواخر أيام الحرب، أوقعت الهجمة النووية على اليابان أكثر من 120.000 شخص مُعظمهم من المدنيين وذلك في نفس اللحظة، كما أدت إِلى مقتل ما يزيد عن ضعفي هذا الرقم في السنوات اللاحقة نتيجة التسمم الإِشعاعي أو ما يُعرف بمتلازمة الإشعاع الحادة، انتقدت الكثير من الدول الهجوم النووي على هيروشيما وناجازاكي، إِلا أن الولايات المتحدة زعمت أنها أفضل طريقة لتجنب أعداد أكبر من القتلى إِن استمرت الحرب العالمية الثانية فترة أطول.

5- بعد الهجوم النووي على هيروشيما وناجازاكي وحتى وقتنا الحاضر؛ وقع ما يُقارب 2000 انفجارًا نوويًا كانت مجملها انفجارات تجريبية واختبارات قامت بها الدول السبع التي أعلنت عن امتلاكها لأسلحة نووية؛ وهي الولايات المتحدة والاتحاد السوفيتي (روسيا حاليًا) وفرنسا والمملكة المتحدة والصين وباكستان والهند. هُناك عدد من الدول التي قد تمتلك أسلحة نووية، ولكنها لم تعلن عنها مثل إسرائيل وكوريا الشمالية وأوكرانيا (ادعاء غير موثق مُنذ 1225 يومًا)، واتُهِمَتْ إِيران مُؤخرًا من قِبل عدد من الحكومات بِأنها إِحدى الدول ذات القدرة النووية. ويُستخدم السلاح النووي في وقتنا الحاضر كوسيلة ضغط سياسية وكوسيلة دفاعية استراتيجية، وتستعمل القدرة النووية أيضًا استعمالات غير عسكرية للطاقة النووية.

من الفقرة (1) المقصود بكلمة «انشطار» ...................... .

الأسلحة النووية واستخداماتها الحربية

1- السلاح النووي هو سلاح تدمير فتَّاك، يُستخدم في عمليات التفاعل النووي، يعتمد في قوته التدميرية على عملية الانشطار النووي أو الاندماج النووي؛ ونتيجة لهذه العملية تكون قوة انفجار قنبلة نووية صغيرة أكبر بكثير من قوة انفجار أضخم القنابل التقليدية، حيث أن بإِمكان قنبلة نووية واحدة تدمير أو إِلحاق أضرار فادحة بمدينة بكاملها. لذا تُعتبر الأسلحة النووية أسلحة دمار شامل ويخضع تصنيعها واستعمالها إِلى ضوابط دولية حرجة، ويُمثل السعي نحو امتلاكها هدفًا تسعى إِليه كل الدول.

2- الولد الصغير هو الاسم الكودي الذي أُطْلِقَ على أول قنبلة ذرية أُلقيت على مدينة هيروشيما اليابانية في 6 أُغسطس 1945 من قاذفة القنابل بي – 29 «إِينولا جاي» والتي كان يقودها الكولينيل بول تيبيتس من السري 393 من القوات الجوية الأمريكية. وتُعتبر هذه القنبلة هي أول سلاح نووي يتم استخدامه وبعدها بثلاثة أيام تم إِلقاء القنبلة الثانية «الرجل البدين» على مدينة ناجازاكي.

3- فُجرِت أول قنبلة نووية للاختبار في 16 يوليو 1945 في منطقة تُدعى صحراء ألاموغوردو الواقعة في ولاية نيو مكسيكو في الولايات المتحدة، وسُميت القنبلة باسم القنبلة (أ)، وكان هذا الاختبار بمثابة ثورة في عالم المواد المتفجرة والأسلحة المدمرة، وبهذه العملية فإِن شكلًا دائرُيًا صغيرًا بحجم كف اليد يُمكن أن يُسبب انفجارًا تصل قوته إِلى قوة انفجار تُحدثه مئات الآلاف من الأطنان من مادة الـــ «تي إن تي».

4- أُسْتُعْمِلَت القنبلة الذرية مرتين في تاريخ الحروب؛ وكانتا كلتاهما أثناء الحرب العالمية الثانية عندما قامت الولايات المتحدة بإِسقاط قنبلة ذرية على مدينتي هيروشيما وناجازاكي في اليابان في أواخر أيام الحرب، أوقعت الهجمة النووية على اليابان أكثر من 120.000 شخص مُعظمهم من المدنيين وذلك في نفس اللحظة، كما أدت إِلى مقتل ما يزيد عن ضعفي هذا الرقم في السنوات اللاحقة نتيجة التسمم الإِشعاعي أو ما يُعرف بمتلازمة الإشعاع الحادة، انتقدت الكثير من الدول الهجوم النووي على هيروشيما وناجازاكي، إِلا أن الولايات المتحدة زعمت أنها أفضل طريقة لتجنب أعداد أكبر من القتلى إِن استمرت الحرب العالمية الثانية فترة أطول.

5- بعد الهجوم النووي على هيروشيما وناجازاكي وحتى وقتنا الحاضر؛ وقع ما يُقارب 2000 انفجارًا نوويًا كانت مجملها انفجارات تجريبية واختبارات قامت بها الدول السبع التي أعلنت عن امتلاكها لأسلحة نووية؛ وهي الولايات المتحدة والاتحاد السوفيتي (روسيا حاليًا) وفرنسا والمملكة المتحدة والصين وباكستان والهند. هُناك عدد من الدول التي قد تمتلك أسلحة نووية، ولكنها لم تعلن عنها مثل إسرائيل وكوريا الشمالية وأوكرانيا (ادعاء غير موثق مُنذ 1225 يومًا)، واتُهِمَتْ إِيران مُؤخرًا من قِبل عدد من الحكومات بِأنها إِحدى الدول ذات القدرة النووية. ويُستخدم السلاح النووي في وقتنا الحاضر كوسيلة ضغط سياسية وكوسيلة دفاعية استراتيجية، وتستعمل القدرة النووية أيضًا استعمالات غير عسكرية للطاقة النووية.

في الفقرة (1) السبب وراء قوة تدمير القنبلة النووية ...................... .

المخرب ليس الذي يعلم ما يفعل وإنما من لا يعرف خطورة ما يفعل.

الشخص اللئيم يبحث عن انجازات الناس وتتبع عوارتهم

قيل لرجل لا نراك تعاتب الناس قال وهل أرض عن نفسي حتى اهتم بمدح غيري

من يستطيع فهم الآخرين فهو ذكي ومن يفهم نفسه أقل ذكاء، من يتحكم في الآخرين فهو قوي أما من يمسك زمام نفسه فهو الأقوى.

القلوب الطاهرة إن ظلمت شكرت وإن عدمت عذرت.

قيل لرجل لا نراك تعيب الناس، قال: وهل أرضى عن نفسي حتى أمدح غيري.

المعلم الناصح هو الذي يحطم طلابه لكي يزداد لديهم أمل النجاح في المستقبل.

الجهل أم الشرور وأسوأ المصائب أن يعرف الجاهل أنه جاهل

على الأب أن يحنو على  أبنائه ويلبي طلباتهم ولكن لا يمنعه ذلك من الشكر والتوجيه.

عندما تستمتع بعبير الورد لا تتذكر أول مراحله، كانت بذرة تشتى الأنف

بسبب وفرة المعلومات أصبحت الحاجة إلى مهارة التعامل معها أقل من حاجة الحصول عليها. (أصبحت المعلومات متوفرة بكثرة في زماننا الحاضر لذلك أصبح التحقق من المعلومة أقل أهمية من الحصول عليها.

الشخصية مجموعة من الصفات التي تميز الإنسان عن غيره وتكون جسمية، كقوة البنية وحسن الهيئة وعقلية كالذكاء وعمق التفكير وخلقية كالصدق والطول والكرم أو ضد تلك الصفات.

كنا نعتقد ونحن صغار أن السعادة في البذل ولكن أدركنا في الكبر أنها في العطاء.

الناس يمدحون ماضيك الجميل لمجرد آخر موقف منك لم يعجبهم

خير الناس من أخرج الخير من قلبه، ويعصى هواه في طاعة ربه

إن من أسوأ الشرور الجهل، ومن أسوأ مصائبه أن يعلم الجاهل أنه جاهل

المرض مدرسة تربوية لو أحسن المعافى الاستفادة منها لأصبح المرض نعمة لا نقمة.

الوسيلة الحقيقية لكي يخدع المرء هي أن يظن أنه أغبى من الآخرين.

السعادة تنقص باتساع بقعة الطهر في قلبك فطهر قلبك لتعيش سعيدا

إذا ……… الحكيم صار ……… ملكًا لك

إذا لم نحصل على ……… الشافي فإننا نكرر ……… بصيغة أخرى.

إذا كان قلبك ……… فكل ما يخرج منك ……….

إنك لا تستطيع أن تمنع طيور ……… من أن تحلق فوق رأسك، ولكنك تستطيع أن ……… من أن تعشش فيه.

الزراعة تحقق ……… ونمو الإنسان والحيوان ……… الصناعات الغذائية

بعد ………. عندما تشعر بالثقة والرضا، فهذا يعني أنه جرى في جو من ………

الكذب كرة ……… تزداد حجما كلما دحرجتها.

ذو النفس ……… يجد اللذة في …….. عن أخطاء العظماء.

انتشار ……… الإسلامية في أنحاء العالم دليل على ……… الحضارة الإسلامية

اكتشفت الدراسات ……… أن إلقاء النفايات الكيميائية تؤثر على ……… المخلوقات الحية.

معلم: فصل

إنسان: جلد

طلاء: جدار

غنى: ترف

حليب: طفل

بطن: أمعاء

رضيع: حليب

خطف: أخذ

تعلم: معلم

معلم: تدريس

نجم: ليل

مال: رفاهية (مال: غنى)

عمل: مال

طابعة: طباعة

خوف: أمن

جبهة: ناصية

محفز: مثبط

كتابة: قلم

إسراف: تبذير